什么是课程组织？
在一定教育价值观的指导之下将所选出的各种课程要素妥善组织为课程结构，使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力，以有效实现课程目标。

课程组织结构的基本标准？

（一）垂直组织标准

将各种课程要素按纵向的发展序列组织起来。具有“连续性”将所选出的各种课程要素在不同学习阶段予以重复和“顺序性”将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者的身心发展阶段由浅至深、由简至繁地组织起来。

（二）水平组织的标准

将各种课程要素按横向（水平）关系组织起来。具有整合性：把所选出的各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系，然后将之整合为一个有机整体。